Есть в школе №3 учительница начальных классов Наталия Крюкова, к которой осведомленные родители стараются определить своих детей. И ради этого иногда отдают их в первый класс на год раньше или позже семи лет. Что же такое особенное знают они об этом педагоге?
Главное вкратце: Наталия Дмитриевна способна дать базу знаний даже слабым ученикам, установить между ребятами ровные отношения, научить их дружить и поддерживать друг друга. Умеет расположить к себе учеников, завоевать их доверие. Как ей все это удается? Очевидно, что у Крюковой к педагогике настоящий талант.
А между тем, по ее признанию, учителем быть и не хотела – мечтала стать медиком:
— Мне всегда нравилась работа врача, потому что именно они спасают и помогают людям. Но воля судьбы оказалась другой: я поступила в Рыльское педучилище на учителя начальных классов и об этом не жалею, — рассказала Наталия Дмитриевна.
Хотя именно по этой специальности тоже работать получилось не сразу. После окончания училища пришла в третью школу пионервожатой, затем – воспитателем группы продленного дня. Уйдя в декретный отпуск, вышла уже педагогом-психологом в шестую школу и тогда же заочно закончила вуз. А после снова вернулась в школу №3 – теперь в качестве учителя начальных классов.
Мотиватор – успехи учеников
Работать с детьми интересно, говорит учитель Крюкова. Заходя в класс, она видит ребят, которые ее ждут, им хочется скорее поделиться тем, что происходит в их жизни, рассказать, чем занимались дома или в кружке. В этой расположенности к потребностям, радостям и трудностям воспитанников, очевидно, кроется один из главных секретов хороших результатов труда Наталии Дмитриевны:
— У маленьких детей постоянно учишься чему-то новому. Они очень пытливые, любознательные и доверчивые. Это чистые детские души, которые нужно многому научить, — отмечает педагог.В любом классе есть подвижные дети, которым тяжело усидеть на одном месте. Заводные ребята не дают скучать своей учительнице, и порой их приходится приструнить. Но дети в классе Крюковой все равно знают: их учитель – самый лучший, бегут к ней, обнимают и говорят, что любят. В такие моменты педагог понимает, что не зря работает в школе. Это дает ей силы и профессиональный энтузиазм.
Ученики Наталии Дмитриевны небезуспешно участвуют в олимпиадах. Готовит она ребят во время внеурочной деятельности, потому что олимпиадные задания всегда выходят за рамки школьной программы, так что приходится заниматься дополнительно после уроков. Там прорабатывают задания прошлых лет, берут что-то новое. Если дети заинтересованы, они и дома будут искать материал, а потом вместе смотрят и разбирают. И вот результат этой плотной работы: ученик Наталии Крюковой стал призером городского и регионального этапа олимпиады по русскому языку, а также победителем олимпиады по краеведению в Курской области.
— Для меня самый сильный мотиватор работать – это любовь и успехи учеников. Так получилось, что на втором этаже, рядом с моими первоклашками, учатся и выпускники – пятый и девятый классы, — улыбаясь, рассказала педагог.Вот почему на переменах в кабинете Наталии Дмитриевны становится очень тесно: здесь и первый класс, и ее прошлогодние выпускники пятиклашки, и уже солидные девятиклассники. Все приходят, чтобы спросить у первой учительницы, как ее дела, все ли хорошо, рассказать что-то свое. А студенты, которые давно закончили школу, приезжая на каникулы, спешат к «школьной маме», чтобы поделиться своими успехами. Чувствовать сопричастность к жизни своих учеников на разных этапах их жизни – очень трогательно и вдохновляюще.
Пятый раз в первый класс
В новом учебном году Наталия Крюкова стала классной мамой для 26 детей. Это будет ее пятый выпуск. Сейчас у первоклассников идет период притирки, они привыкают быть школьниками. Учитель отмечает, что каждый набор детей отличается от предыдущего. По ее словам, коллектив всегда разный: есть наборы, где больше девочек – тогда класс более нежный и спокойный; а в нынешнем первом «В» мальчишек больше, поэтому он динамичный, ребят нужно держать в тонусе. Многие хотят быть лидерами, но пока не понимают, что авторитет надо завоевывать хорошими делами, иногда пытаются сделать это силой. Педагог не просто поддерживает дисциплину, а направляет энергию ребят в нужное русло. Наталия Дмитриевна объясняет: настоящий лидер не тот, кто сильнее или громче, а тот, кто умеет повести за собой и ответить за других. Когда дети становятся старше, появляется староста, дежурные, которые следят за порядком в классе. Это помогает сплотить ребят и воспитывать чувство ответственности на примере каждого ребенка.
Вообще, жизнь и работа в классе Крюковой строится на дружбе. Все малыши разные, и необходимо поддерживать дружескую атмосферу. Здесь заведено, например, если у кого-то день рождения, каждый ученик говорит имениннику
теплые слова. Помимо чтения, письма и счета, в первом классе большое время отводится тому, чтобы научить детей дружить и помогать друг другу в трудной ситуации. Для этого часто работа идет в парах: Наталия Дмитриевна задает решить вместе 3-4 примера. Кто-то решает быстро, кто-то послабее. Учитель спрашивает: «Ты справился? Сосед справился? Нет? Помоги. Проверь». Так дети помогают друг другу разобраться со сложными заданиями. А затем этот навык взаимовыручки распространяется и на другие ситуации.
Оценок у первоклассников пока нет, поэтому учитель использует другие способы мотивации: приклеивает в тетради наклейки, пишет добрые слова. В тонких тетрадях появляются вклейки с картинками, примеры вписываются в домики – так уроки становятся разнообразнее, чтобы детям было интересно.
Вместе! С моим классом!
Но самое интересное ждет ребят впереди – совместные поездки по достопримечательностям родного края. С прошлым выпуском Наталия Дмитриевна объездила Курскую, Орловскую и Белгородскую области. Она уверена, что педагогический труд не ограничивается стенами классного кабинета и старается сплотить ребят во время полезного досуга. Со своими учениками Наталья Крюкова ходит на мастер-классы, в кино и устраивает праздники вместе с мамами и папами. Это помогает выстроить отношения не только между детьми, но и с родителями.
По ее мнению, самое сложное – найти подход не только к каждому ребенку, но и к родителям учеников. Особой методики работы с родителями нет, как ее проводить, диктует ситуация. Главное – обеспечить родительскую вовлеченность. В любом случае на собраниях учитель рассказывает, как лучше подготовить с ребенком домашнее задание, что сделать, чтобы дети хотели идти в школу и не пытались бастовать. Внеклассные мероприятия проводятся только с приглашением родителей – они в курсе всех событий класса. Все остальное исключительно индивидуально, исходя из конкретных особенностей ребенка и семьи.
— Два моих сына учились у Наталии Дмитриевны. Я очень благодарна ей за то, что она дала детям хороший старт для дальнейшей учебы. Со вниманием относилась к каждому ребенку и при этом сплотила всех, включая родителей, создала в классе дружескую, творческую атмосферу. Ребята с удовольствием вспоминают это время и свою первую учительницу, — отзывается о педагоге Крюковой родительница Екатерина.Опытный педагог дает совет всем родителям: в первую очередь нужно уделять больше времени своим детям. Несмотря на современную загруженность на работе и в обустройстве семейного быта, старайтесь находить время, чтобы быть с детьми не только дома, но и в совместных делах – на прогулках, в походах. Тогда маленький человек будет чувствовать себя нужным, любимым и постарается трудиться, чтобы порадовать своими успехами маму с папой.
По делам и награды
Среди профессиональных достижений Наталии Дмитриевны – победа в профессиональном конкурсе «Признание», второе место в конкурсе профмастерства в номинации «Самый классный классный», участие в конкурсе «За нравственный подвиг учителя». В этом году замечательный педагог Крюкова получила знак «Отличник просвещения» и благодарственное письмо главы города.
Признание внутри коллектива подтверждается тем, что Наталию Крюкову назначили завучем начального звена школы №3.
Говоря о качествах, которыми должен обладать настоящий педагог, Наталия Дмитриевна на первое место ставит любовь к своей работе и к детям. Важно быть заинтересованной в успехе учеников: не просто провести урок, а дать его так, чтобы всем было понятно и интересно.
— Если детей не любишь – ты их ничему не научишь. У тебя все получается, когда ты любишь свою работу – тогда получится и у твоих детей, — говорит она.
…В хорошем отечественном фильме будущий педагог говорит: «Я вот не помню свою первую учительницу. А мы тоже скоро станем для кого-то первыми. И как сделать так, чтобы наши ученики нас запомнили? Вот в этом, мне кажется, и состоит главная задача педагогики».
Наталия Крюкова справилась с этой задачей на «отлично».
